Fe y Alegría Panamá impulsa competencias digitales, programación y robótica para niños de diversas nacionalidades.
Por Marianne Colmenárez
Más de 100 niños y niñas participan actualmente en el Hub Edutech de Fe y Alegría Panamá, ubicado en Las Mañanitas, una iniciativa que promueve el acceso a la tecnología, fortalece las competencias digitales y prepara a las nuevas generaciones para los desafíos del siglo XXI.
Para Elías Cornejo, coordinador de Promoción Social de esta institución jesuita, este espacio representa mucho más que un aula equipada con tecnología. “Este Centro de Investigación e Innovación en Tecnología busca reducir la brecha digital en comunidades vulnerables”, afirmó.
El Hub Edutech se fundamenta en tres pilares estratégicos que permitan el desarrollo de habilidades para el futuro: la enseñanza de programación, robótica y competencias digitales; la innovación comunitaria a través de espacios seguros para el aprendizaje práctico, y la conexión con ecosistemas globales que acercan a estudiantes y docentes a redes internacionales de educación y tecnología.
Según Cornejo, los colaboradores de Banco Lafise realizaron la donación de 20 computadoras portátiles, mientras que la Fundación Zamora Terán aporta la formación especializada para docentes y el acompañamiento metodológico. Fe y Alegría, por su parte, contribuyó con la infraestructura y la coordinación del programa.
Los niños comenzaron su aprendizaje con módulos de alfabetización digital.
Actualmente, 104 estudiantes, entre panameños, venezolanos, colombianos, hondureños, nicaragüenses y salvadoreños, hacen uso del Hub.
“Esta diversidad refleja el carácter multicultural del país y fortalece la integración mediante el aprendizaje colaborativo”, agregó.
Facilitadores
Uno de los pilares fundamentales del Hub es la capacitación docente. Cinco educadores de Fe y Alegría, junto a dos docentes de la comarca Ngäbe Buglé, recibieron formación en programación y uso de plataformas digitales para garantizar la sostenibilidad del proyecto.
“Hace menos de un mes que inauguramos este centro, e inmediatamente comenzaron a impartir los módulos de alfabetización digital. Posteriormente, los estudiantes avanzarán hacia contenidos de programación y robótica”, dijo Cornejo.
La meta planteada es que para 2028 se gradúe la primera generación de estudiantes formados en competencias digitales y que el modelo pueda expandirse a otras comunidades del país.
